модуль 9

 Цей модуль дозволяє проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, врахувавши інструменти для підсумкового оцінювання. Я вважаю, що перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, потребує адаптації як з боку учнів, так і з боку вчителів.